前言

为进一步提高教师教学水平和教学质量，更好地发挥基层教学单位在立德树人、人才培养和教学研究中的重要作用，学校教师教学发展处牵头，各教学单位组织承办开展了系列教学午餐会活动。第36期活动由基础教学部承办。

11月19日，基础教学部以“预评促教 听课共长---新一轮审核评估要点分享”为主题的教学午餐会。本次活动由陈英、张银龙、孙平爽主讲，全体教师参加。

在我校召开的审核评估线上预评估结果反馈会上，陈英老师受到了校领导重点表扬，陈英老师为大家分享了预评估期间听课看课的若干经验。她特别强调了材料准备过程中的注意事项，并深入分享了教案设计的重要环节。陈老师指出，在教案设计时，应注重情境导入，用生动有趣的例子引出新课；教学环节要环环相扣，逻辑清晰；同时，还要重视新旧知识的联系，帮助学生构建完整的知识体系。此外，案例的选择与运用也至关重要，要选取合适的案例，以增强教学效果。

张银龙老师为大家分享了预评估期间在智慧教室上课的感受。他总结了智慧教室的特点，作为一种现代化的教学手段，凭借其便捷的资源交互、清晰的课件显示、多样的课堂互动以及强大的电子白板功能等，为教学带来了显著的便利。分享了授课时出现的问题及应对策略、注意事项。为了提高教学质量，顺利完成评估期间的授课任务，张银龙建议要从课件制作、资源统筹、课堂活动设计、超星平台应用等方面提升信息化素养和能力。

孙平爽老师主要分享了预评估期间抽调教学材料的流程、类型及一些经验。主要从以下几个方面进行分享：第一方面，抽调流程。从接收指令到提交材料，整个过程要高效、高质、高速，确保准确无误、逐级检查，流程规范。第二方面，熟悉设备，如何熟练使用高拍仪扫描指令要求的材料，熟练运用WPS等办公软件。第三方面，团队协作。教研室为一个团队，大家要互相支持，并肩作战，系办协同努力，共同合作完成回传指令。

邱鹏程院长指出本次教学午餐会不见加深了教师对本科教育教学审核评估工作的理解，还明确了各自在教学工作中的责任和使命。大家纷纷表示，将以此次活动为契机，全体教师齐心协力，以高标准、高要求推进评建工作，进一步提升教学质量。从教学材料的准备到线上考察的各个环节，都要力求完美，全面把关，不留死角。