为深入贯彻党的二十大精神及学校“三个三”发展战略部署，推进人工智能与教育教学深度融合，学校教师教学发展处推出教师数字素养提升系列工作坊。活动聚焦教育教学数字化转型需求，通过学校和各教学单位轮流承办的形式，着力打造智能教育教学创新共同体。第三十六期活动由基础教学部承办。
5月19日下午，基础部特邀东北师范大学陈彦旭教授担任主讲教师开展本次活动。会议围绕AI生成学习材料的理念、实践案例与落地路径展开深入交流，重点探讨借助AI技术将中文教材内容转化为多形态英文学习资料，以数字化手段优化教学模式、提升课堂教学效率。会议由邱鹏程副主任主持，基础部全体教师参与学习交流。
会议明确了AI生成学习材料的三大核心理念。一是内容与形式智能转换，依托AI技术将同一教学内容，转化为PPT、教学视频、音频、图文素材等多元形式，适配学生差异化、个性化的学习需求；二是补齐教学资源短板，有效破解国内教材审查规范严格、原版外文教材获取困难带来的教学内容缺口问题；三是精准提升学习效能，通过英文适配化内容输出，贴合学生语言学习习惯，降低专业知识学习门槛，实现学习效率提质增效。
讲座中，陈教授结合丰富实践案例，生动展示AI技术落地应用场景。以生物学科“达尔文与进化论”教学为例，构建全流程AI教学模式：学生完成英文演讲后，AI实时生成四级难度英文阅读材料与配套习题，助力即时巩固；同时演示多模态素材生成方法，教师可设定语言、风格等参数，一键生成苏格拉底式提问课件、双语教学视频等特色资源。他还以医学外语为典型案例，分享国际前沿研究成果，依托AI虚拟病人系统、学术写作智能辅助工具，提升学生临床对话、专业英文写作能力。
立足东北师范大学教学实践，陈教授分享本校数智化改革成果。学校依托外研社数字人、U校园AI版等智慧平台，搭建智能教学体系，实现AI助教答疑、学情智能分析、资源智能生成；团队深耕AI教学科研，多项实证研究成果发表于SCI、SSCI等国际核心期刊；创新开展多模态教学实践，利用AI制作教学音视频、开展创意写作、打造虚拟数字人，以技术赋能讲好中国故事。
讲座最后，陈彦旭教授部署后续教学实践方向，号召教师主动探索，全体参与教师主动开展教学探索，立足自身授课教材，运用AI工具尝试将中文教学内容转化为英文PPT、教学短视频等学习资源，在实操中探索AI赋能教学的适配模式，为专业学科外语教学创新积累实践经验，助力大学外语教育数字化改革落地见效。
实战环节，陈教授结合讲座核心要点，现场开展实操指导，手把手带领在场教师进行沉浸式实操演练。针对教学实践中的重点难点，逐一示范操作流程、拆解关键步骤，耐心解答教师实操过程中遇到的问题，引导大家将所学理论方法落地应用，切实提升教师实操运用能力，让培训学习更具针对性与实用性。托本次工作坊，基础教学部进一步强化教师数字化教学能力，助力课堂改革创新。未来我部将常态化开展教学交流活动，以教研赋能推动育人质量提升。