为深入贯彻成果导向教育（OBE）教学理念，扎实推进课堂教学改革，精准落实教学质量持续改进机制，破解日常教学中理念落地不深、整改措施不实、育人靶向不准等问题，进一步夯实专业人才培养质量。近日，基础部组织各教研室主任、副主任召开OBE教育理念专题工作会议，基础部副主任邱鹏程主持会议。
会议聚焦OBE理念落地、教学问题整改、育人质量提升三大核心任务展开专项培训与工作部署。会上，邱鹏程主任系统解读了OBE教育理念的核心内涵、实施逻辑及新时代高校教学改革的核心要求，明确强调成果导向教育的核心是以学生为中心、以能力产出为导向、以持续改进为闭环，彻底扭转传统教学中重授课、轻产出，重过程、轻实效的教学思维。针对现阶段教学整改工作存在的短板，会议明确重点工作任务。一是统筹编制教学课程大纲，结合各学科课程标准、专业毕业要求以及学生能力培养目标，细化整改标准、流程细则与评价依据，让教学整改有章可循、有据可依。二是锚定学生能力增值核心，要求全体教师摒弃固化教学模式，围绕学生知识掌握、能力提升、素养成长的多维增值，针对性制定个性化、可落地、可考核的教学整改与优化措施，贴合学生成长规律与人才培养定位。
同时，会议建立常态化督导检查机制，要求教研室定期开展教学整改专项督查，逐条核验教师整改措施与课程育人、专业育人目标的契合度，杜绝形式化整改、表面化优化。通过常态化督导、阶段性复盘、针对性整改，层层压实教学责任，强化OBE理念课堂落地实效，构建“发现问题—对标整改—督导核验—优化提升”的闭环育人体系。
此次专题培训会议进一步统一了全体教师的教学思想，明晰了OBE理念落地的工作路径，有效夯实了学校教学质量持续改进的基础。下一步，基础部将以此次会议为契机，持续深化教学改革，常态化推进OBE理念落地践行，以精准整改赋能课堂提质，以能力导向助力人才培养质量稳步提升。